แนวการเรียนการสอนของ SmartMath

 

 

คอร์สพื้นฐานเน้นความเข้าใจ

คอร์สพิเศษเน้นสอบเข้าศึกษาต่อ

 

จากเป้าหมายของ SmartMath มีเป้าหมายการเรียนการสอน ที่เน้นตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ กล่าวคือ " เรียนแล้ว ต้องได้ทั้งความรู้ ความเข้าใจ สามารถทำข้อสอบได้ด้วยตัวเอง " รูปแบบการสอนจะไม่เหมือนกับกวดวิชาทั่วๆไป

กวดวิชาทั่วๆไป ผู้สอนไม่มีทางที่จะรู้ได้ว่า นักเรียนแต่ละคนที่นั่งเรียนนั้น เรียนเก่ง หรือไม่เก่ง ใครพื้นฐานดี ใครพื้นฐานไม่ดี ซึ่งการอธิบายให้คนเก่งเข้าใจ กับการอธิบายให้คนเรียนไม่เก่งเข้าใจ จะใช้วิธีการอธิบายที่ไม่เหมือนกัน

ถ้านักเรียน เรียนเยอะ ผู้สอนจะดูแลนักเรียนได้ไม่ครบ จึงต้องสอนให้ครบ สอนให้จบเนื้อหา ตามเวลาที่ได้ี่กำหนดเอาไว้ล่วงหน้า หากมีใครข้อสงสัยเกิดขึ้น ก็มักจะไม่มีใครยกมือถาม (คงจะกลัวเพื่อนรู้ว่าเราไม่เข้าใจ) ผมก็เคยเรียนแบบนี้มาก่อน ทางแก้ คือ จดๆๆๆ เอาไว้ก่อน ไปอ่านต่อที่หลัง ซึ่งส่วนมากจะไม่อ่านกันหรอก

สำหรับSmartMath จะสอนต่างจากกวดวิชาทั่วๆไป โดยผมจะยึดผู้เรียนเป็นหลัก ผมจะรู้ว่า นักเรียนคนไหนเก่ง ไม่เก่ง โดยให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดต่างๆ ทำข้อสอบต่างๆ ด้วยตัวเอง แล้วดูว่า เขาแก้ปัญหานั้นอย่างไร ใช้วิธีใดแก้โจทย์ เด็กบางคน มีปัญหากับเรื่องเศษส่วน บางคนมีปัญหากับ ระบบสมการ เด็กที่ทำโจทย์ไม่ได้ ผมจะเข้าไปดูว่า เขาไม่ได้ตรงจุดไหน ผมจะทราบจากการที่เขาแสดงการแก้ปัญหาให้ผมดู วิธีนี้คือวิธีที่ดีที่สุด ที่จะทราบพื้นฐานของนักเรียน

ที่นี่ผมจะสอนให้คิดเองเป็น ให้วิเคราะห์เองเป็น โดยผมจะค่อยๆปรับ ค่อยๆจูน ค่อยๆเติมส่วนที่ขาด ใครเก่งแล้วก็ จะเพิ่มเทคนิคเสริมให้ ผมสอนเด็ก ม.3 แต่ต้องย้อนกลับไปสอนเนื้อหา ของ ม.1-ม.2 ให้ใหม่

เด็กที่เรียนระบบท่องจำ เมื่อเจอโจทย์ประยุกต์ โจทย์พลิกแพลง เขาจะทำไม่ได้ โจทย์ต่างๆ ที่ผมนำมาสอนนั้น ผมจะสอนนักเรียนช่วยกันวิเคราะห์โจทย์ ว่าโจทย์ถามอะไร และให้อะไรมาบ้าง ข้อมูลที่ให้มานั้น สามารถนำไปสู่วิธีการหาคำตอบได้อย่างไร ต้องใช้ความรู้เรื่องใดบ้าง เพื่อแก้ปัญหา ใช้สูตรอะไร รู้ครบหรือไม่ ข้อมูลต่างๆที่กล่าวมา เราสามารถแก้ปัญหาได้หรือไม่ ใช้เวลานานแค่ไหน ความยากอยู่ระดับใด ซึ่งผมจะฝึกนักเรียนแบบนี้ จนเด็กรู้สึกคุ้นเคย และ ในที่สุดเด็กคิดเองเป็น วิเคราะห์ข้อสอบเป็น ทำข้อสอบได้จนสามารถสอบได้คะแนนดี

 

 

 

ตารางเรียน